Formation of critical thinking in students from first semester of higher education. Project
Formación del pensamiento crítico en estudiantes de primeros semestres de educación superior Proyecto
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The present article seeks to give account of the developed investigation project as proposal of investigation inside the “Maestria en Docencia” of the University of La Salle. Seeks to be a model to be applied in university contexts, not just inside the above-cited environment, but like a contribution in the university educational chore and at the same time projection of the teaching of the sciences in our country. In the first place it is described, it frames and it justifies the project, in second place the form is described how the author wants to develop it, keeping in mind its application in the classrooms of the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central.
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